Dime qué preguntas y te diré cómo enseñas

 Este regreso a las escuelas después de meses de no estarlo, los docentes empiezan a desempolvar no sólo los objetos que hay en los salones sino sus estrategias de enseñanza. Con la idea de regresar a lo que en meses o años anteriores les ha funcionado. No obstante, el regresar a enseñar como se hacía antes, se corre un gran riesgo, dejar a un lado las experiencias de aprendizajes que se obtuvieron en meses anteriores; los docentes se dieron cuenta que se puede aprender fuera de la escuela, que el alumno tiene una familia, una casa que impacta en sus formas de aprender.

Dejemos a un lado, por este momento, que el docente está olvidándose de la tecnología empleada para dar continuidad a las clases, toda vez que era imposible hacerlo en las aulas. Un recurso, que le es útil al docente es la pregunta, pero qué pregunta el docente, para qué pregunta, y encontramos que preguntar por preguntar, porque es parte del contenido curricular; pero es raro observar cuando un docente pregunta no para que el alumno se apropie de un tema en particular, sino que le ayude a aprender. La pregunta, por su naturaleza puede considerarse una estrategia tanto de enseñanza como de aprendizaje; se trata entonces de reflexionar qué respuesta quiere escuchar el docente. 

éstas ideas y más están expuestas en el siguiente video, dentro las actividades realizadas por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa.