Apostar en la tecnología como única solución de aprendizaje es muy riesgoso. Los especialistas, la mayoría de ellos, ya nos aclararon que ninguna tecnología (como un dispositivo móvil) puede por sí solo generar o acelerar procesos cognitivos (menos metacognitivos); en México, nos pasó hace ya algunos años con el programa Enciclomedia, que con el efecto cascada de capacitación y varios factores políticos, lo que simplemente se observó fue la gran cantidad de dinero que no tuvo impacto (ni menos el deseado) en los aprendizajes escolares.
El ausentismo tecnológico del sexenio pasado con su programa Habilidades Digitales para Todos, que poco furor tuvo (si es que lo tuvo), ahora este gobierno quiere repetir la historia y entregar tablets a niños de quinto grado para acompañar su actividad escolar. De hecho, desde considerar al dispositivo, como propiamente el enfoque de este programa, pues ya nos pone a dudar la estrategia planeada. Por otro lado, si bien es cierto, que habría que ponerle un nombre al programa, creo que el menos atinado era precisamente ser "solución de aula".
Sin embargo, apostaré a que quien se equivoque sea yo y que este programa tenga éxito y los alumnos realmente aprendan a incorporarse a la sociedad del conocimiento.
Aunque las "soluciones" están toda vía muy lejos por lograrse.
Entradas
