"No hay caballos en España"

Hace poco se acercó una niña de segundo grado de primaria (7 u ocho años) a su madre y le dijo: "En España no hay caballos"; la mamá ingenua le dijo pero, por qué...
La niña le contestó: -"hoy en la escuela, la maestra dijo que en México no habían caballos, y que los españoles los habían traído; así que España se quedó sin ellos".

Año con año cientos de maestros mencionan esta idea sobre la llegada del caballo de España a México. Pero, habrá que recordar que la capacidad de los niños y su forma de estructurar las ideas es muy compleja y nada sencilla. Aquí la niña se imaginó a los españoles trayéndose no sólo algunos caballos, sino  a todos. Así, España se quedó sin caballos. Lo cual de inmediato me recordó a una imagen de Francesco Tonucci sobre la evoluación del hombre, ¿razonamiento convergente o divergente?