viernes, 1 de junio de 2012

Evaluación de competencias docentes

"La evaluación es un proceso integral, sistemático, gradual y continuo que nos permite valorar en términos cuantitativos y cualitativos hechos, acontecimientos, eventos que suceden en diversos ámbitos de la vida. En particular la evaluación educativa constituye la herramienta fundamental para articular los procesos de enseñanza y de aprendizaje ya que permite al docente observar los resultados de sus acciones educativas en términos de los conocimientos, habilidades y actitudes que van desarrollando como parte de su formación integral en las escuelas e instituciones dedicadas a la educación formal"
El texto anterior es parte del abstract de la investigación titulada "Evaluación de competencias docentes en la asignatura de artes_música en educación secundaria en el Distrito Federal", elaborada por alumnas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.  Las autoras señalan que: "El present artículo se propone mostrar una estrategia para evaluar las competencias docentes en una muestra de 100 maestros que imparten la asignatura de música a nivel secundaria en escuelas del Distrito Federal. Las competencias que se evalúan están focalizadas en las siguientes categorías: conocimientos para impartir la asignatura; planeación de clases; actividades técnico-pedagógicas; manejo de grupo y evaluación del aprendizaje. Ante la diversidad de acciones didácticas la hipótesis fue que el área geográfica donde trabaja el docente, el tipo de servicio educativo (escuela pública o privada), la antigüedad en el servicio, son factores que determinan las competencias técnico - pedagógicas de los profesores de la asignatura de artes música en escuelas secundarias."
Pueden ver el artículo completo pulsando aquí.

martes, 29 de mayo de 2012

Absuelven a Sócrates

¡Vaya noticia! Sería una burla considerar el dicho "Más vale tarde que nunca". Sin embargo así fue. Sócrates fue declarado inocente en un jucio ficticio, donde los jueces provenían de diversos países y un jurado más numeroso.
Sin duda, la noticia da para un  "posdata" de la Apología de Sócrates que escribió Platón.
Esta noticia (¿?) es un buen pretexto para recordar las hazañas epistemológicas de sócrates, así como el romper esos paradigmas establecidos en su momento y atreverse a liberarse de ellos. para estos hombres su límite es siempre la muerte. Morir con sus ideales y transformar nuestro mundo.
En realidad no ha sido necesario dejar pasar 2, 400 años, para reconocer su valor en el progreso humano.
De él los educadores, tenemos mucho que aprenderle.


miércoles, 23 de mayo de 2012

"Mancera bajó la delincuencia 12%"

Si me preguntan por quién votaría... A la fecha prefiero anularlo. Aunque esta vez no iré a votar...
¿Cómo se mide el índice de la delincuencia? Como buen vecino será por la frecuencia de delitos, como robos, secuestros, entre otras. ¡Ah! Pero que estén en el sistema de datos, es decir que se denuncien. De lo contrario no aparecerán.
He escuchado que la delincuencia en la Cd. de México, es menor que otras entidades -sobre todo las del norte-, sobre todo por la geografía y la planeación urbana dicne unos; además, cada vez, uno ve los comercios con rejas y mallas ciclonicas, los autos con maravillas tecnologicas.... difícil de intentarlo, pero para los delincuentes no hay imposibles.
 Lo curioso del asunto es escuchar el eslogan partidista de que "Mancera bajó la delincuencia hasta el 12%" (Mancera es un candidato que presume como eslaogan esta frase, ya que fue secretario de -¿de qué?)...
Bueno pues hoy me tocó a mí. Sentí como alguien me robó mi cartera, al voltear unos me decían fue él otros me decían ya se metió en el vagón... en fin fue imposible localizar al delincuente en la terminal de un transporte en hora pico. Pero (bueno esta ya se la saben) empezaba mi vía crucis... Lo denucnié a los policías en turno, lo cual me dijeron que no podían hacer nada, que fuera con el jefe de estación. De ahí me recomendó que lo denunciara. Llegué al MP para hacerlo pero me dijeron que era cambio de turno y que esperar una hora y media aproximadamente. Después me dijeron que era mejora "avanzarle" de manera virtual. Lo llené y regresé. al entregarlo, me pidieron una copia de una identificación.... ¡Upss! ésa me la robaron... Regresé con una de la universidad. Me pidieron me esperar y que ellos me llamaban.[...] Me llamaron; donde se me indicó que no podían hacer nada porque yo señalé que fue un robo y entonces deberían actuar otras instancias....(bla, bla, bla) y que iba a hacer tardado. Entonces me recomendaron que volviera hacer el acta pero esta vez diciendo que fue se me extravió, que la anterior ya no tenía efecto. ¡¡¡!!! ...de lo contrario el proceso es muy largo....
Bueno, pues, así, sí baja el índice de la delincuencia... mientras menos reportes tenga el MP por obviedad...
Bien, ahora saben que no voy a votar, no porque no quisiera sino porque me robaron mi credencial de elector y hay reposición después del 2 de julio. Un día después de la elección presidencial.

El futuro de la educación

Sociedad del conocimiento

Una escuela en la nube. Sugata Mitra

Fullan

José Antonio Fernández Bravo

Bernie Dodge

¿Cómo lograr que sus alumnos recuerden?

Más inteligente que la empresa para la que trabajas

Emilio Tenti Fanfani

El valor de educar

Diez años

Diez años

Clase a la inversa

Conectivismo. Conferencia

La gestión educativa para el siglo XXI

Isac Asimov. La tecnología en la escuela.

La práctica docente como profesión

Santos Guerra. Tiempos revueltos

Andrés Oppenheimer. Conferencia Educación

Juan Ignacio Pozo

Jean Piaget

Conferencia Juan Delval. Retos de la educación democrática para el siglo XXI

Del curriculum al aula. Orientaciones y sugerencias para aplicar la RIEB

Educación y Fernando Savater

8 ideas clave Calidad de la práctica educativa

Ser maestro de educación básica. Dr. Díaz Barriga

Educación Básica

Web 2.0

Francesco Tonucci. ¿Cómo puede ser la escuela para el mañana?

Juan carlos Tedesco

Transformar la práctica educativa

Edgar Morín

Alvin Toffler y la educación

Martín Barbero

El desarrollo profesional de los docentes en la era internet

César Coll y TICS

Perkins, David. ¿Qué cosas valen la pena enseñar y aprender hoy?

Paradigma del sistema educativo. Sir Ken Robinson

Las escuelas matan la creatividad

Constructivismo Pedagógico

Desde el 16 12 09

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