miércoles, 4 de marzo de 2009

Pedagogía y liderazgo infantil en dos clases

Una hermosa niña de primer grado de primaria (seis años) me platicó lo que sucedió en estos días en su colegio...

PRIMERA CLASE. "A diferencia del prepri (educación preescolar), -me decía, mi maestra no nos pone a jugar, sólo trabajar". En varias ocasiones ven cómo la maestra del otro primero los saca para jugar en el patio, escuchan música, platican con la maestra, trabajar con material diferente a las hojas de sus libros...; en cambio su maestra se dedica a trabajar en el cuaderno o en el libro de texto, y por si sobrara tiempo la maestra les pidió a los padres al inicio del curso, fotocopiar un engargolado de actividades y un libro de apoyo en el cual lo utiliza contínuamente. Han sido varios papás que se han incorfomado por diversas situaciones hacia la maestra a veces justificadas, otras no. "- Mira. ¿Cómo los niños no se van a portar mal, si la maestra no nos pone a jugar o hacer algo diferente? ... siempre es puro trabajo" -me decía seriamente.


SEGUNDA CLASE. Esta vez la maestra tenía que ir a la Dirección de la escuela, porque el director tenía que hablar con ella. La maestra se dirigió al niño más tranquilo y bien comportado del salón, y le dijo: "- Eres el encargado del salón", y se fue.

"Todos estábamos tranquilos, teníamos trabajo qué hacer - no todos lo hacíamos, pero estábamos sentados, cuando... el niño encargado del salón se levantó de su lugar y se puso al frente del grupo; levantó las manos y dijo:
"Yo soy el encargado del salón, y les digo que nos vamos al patio a jugar..." "-y todos nos salimos corriendo al patio ..."




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